代数式第二课时课件2026-2027学年北师版七年级数学上册.pptxVIP

第三章整式及其加减第一课时3.1代数式

学习目标准备好了吗？一起去探索吧！代数式1.会求代数式的值，感受代数式求值是一个转换过程或某种算法。2.初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。重点难点

情境引入它们都是用运算符号把数和字母连接而成的式子，这样的式子为代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。例如，5，t都是代数式。用具体数值代替代数式中的字母，就可以求出代数式的值。

情境引入??

合作探究根据下列问题列出代数式：1．x的10倍与y的5倍的和.2．甲乙两地相距150千米，一辆汽车的行驶速度为a千米/时，用代数式表示：①这辆汽车从甲地到乙地需要行驶多长时间？②若速度增加2千米/时，则需要多长时间？加速后可以早到多长时间？10x+5y

合作探究列代数式并求值探究点1某景点的门票价格：成人票每张10元，学生票每张5元。(1)一个旅游团有成人x名、学生y名，那么该旅游团应付多少门票费？该旅游团应付门票费(10x+5y)元。

合作探究(2)如果该旅游团有37名成人、15名学生，那么他们应付多少门票费？把x=37，y=15代入代数式10x+5y，得10×37+5×15=445。因此，他们应付门票费445元。代数式10x+5y还可以表示哪些生活中的问题?

合作探究问题