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中小学体育美育融合发展行动计划

为深入贯彻落实新时代教育评价改革总体方案，全面加强和改进新时代学校体育与美育工作，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，以体育人，以美化人，构建德智体美劳全面培养的教育体系，特制定本行动计划。本行动计划旨在打破体育与美育学科壁垒，挖掘体育中的美学元素与美育中的精神内涵，通过课程重构、教学改革、活动拓展、评价优化及师资建设等途径，实现体育与美育在育人目标、内容、资源及评价上的深度融合，全面提升中小学生的身体素质与审美素养，培养具有强健体魄、高尚情操、创新精神的时代新人。

一、指导思想与总体目标

坚持健康第一的教育理念，将体育作为美育的载体，让运动成为美的展现；将美育作为体育的灵魂，让美育赋予运动更深的文化底蕴。总体目标是经过三年左右的努力，基本形成覆盖全学段、贯穿全过程的体育美育融合育人体系。具体而言，要实现课程教学的高质量融合，开发出一批具有示范意义的体育美育融合校本课程；构建“勤练、常赛”与“常展、常演”相结合的实践活动机制；建立科学完备的体育美育融合评价指标体系；打造一支具备跨学科教学能力的师资队伍；使中小学生体质健康合格率稳步提升，审美感知与人文素养显著增强，形成“体美共育、身心俱健”的校园文化新生态。

二、深化课程体系重构，挖掘学科融合内核

课程是融合发展的核心载体。要改变体育与美育各自为战的局面，在课程标准落地实施过程中，寻找两者的契