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2026年实验小学零起点教材自查报告

一、自查工作总体概况

为严格落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《小学零起点教学专项督导办法》要求，切实保障一年级新生教育公平，杜绝超前教学、拔高要求等违背教育规律的行为，我校于2026年9月12日至9月20日开展零起点教材及配套教学资源专项自查工作。本次自查由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务处、教科室、一年级教研组、思政课程教研组、信息技术中心、家长委员会代表共21人组成自查工作组，严格遵循“全面覆盖、逐一核验、问题导向、立行立改”原则，对2026年秋季学期一年级在用的所有学科教材、配套练习、教学辅助资源、校本拓展材料进行全链条核查，累计核验纸质教材12类、电子资源37套、校本补充材料11份，访谈一年级任课教师14人、新生家长42人，抽查课堂教学实录8节、教师备课教案28份，确保自查结果真实准确，整改措施落地见效。

二、零起点教材合规性核验情况

本次自查严格对照教育部2026年义务教育阶段国家课程教学用书目录、《小学一年级零起点教学内容基准要求》，对各学科教材的内容难度、进度安排、能力要求进行逐一比对，具体情况如下：

（一）国家课程教材核验

1.语文教材：采用人民教育出版社2024版统编教材，严格遵循零起点教学要求。开篇设置“我是小学生啦”入学适应单元，共安排8课时，内容涵盖校园礼仪、课堂常规、同伴交往等适应类内