小学一年级数学下册《童眸窥数：我的换牙日记》教案.docxVIP

小学一年级数学下册《童眸窥数：我的换牙日记》教案

一、教学基本信息

【基础】课题：童眸窥数：我的换牙日记

【基础】学科：小学数学

【基础】学段：小学一年级下学期

【基础】课时：1课时（40分钟）

【基础】教材版本：青岛版（五四制）一年级下册第九单元

二、课标分析与教材解读

【重要】课标依据：本课设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“统计与概率”领域的要求。核心素养导向聚焦于“数据意识”。具体而言，即让学生初步感悟到“在现实生活中，有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析作出判断”，体会数据中蕴涵着信息。对于一年级学生而言，这不是严格的统计图表绘制课，而是一节“统计初步体验课”和“数据分类思想启蒙课”。要求引导学生经历根据真实问题，运用“分一分、排一排、数一数”的方法，将非结构化的生活信息（同学们的换牙情况）转化为结构化的数据（统计图表），并能对数据进行简单的解读与分析。

【热点】教材定位：《我换牙了——统计》是青岛版教材独具匠心的一个单元。它将数学知识的构建根植于儿童最真实、最深刻的成长体验——“换牙”之上。这一生理现象发生在每一个孩子身上，是他们近期最为关注和乐于交流的话题，天然地具有激发探究兴趣的“生活味”。教材设计逻辑清晰：从“我们班同学的换牙情况怎样？”这一真实问题出发，引导学生亲身经历“收集数据（调查举手/小组记录）—整理数据（分一分、排