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单片机智能控制设计课程设计

一、教学目标

本课程旨在培养学生单片机智能控制系统的设计能力，结合高中信息技术学科特点，针对高二年级学生设计，课程内容紧密围绕教材中单片机基础、传感器应用、控制算法及系统调试等核心知识点展开。通过实践项目，使学生掌握以下学习目标：

**知识目标**：学生能够理解单片机的基本工作原理，掌握至少两种常用传感器的数据采集方法，熟悉PID控制算法在智能控制中的应用，并能结合教材中的电路和程序框架，设计简单的闭环控制系统。知识学习需与教材中“单片机硬件结构”“传感器原理”及“程序模块化设计”等章节内容形成关联，确保理论知识的系统化。

**技能目标**：学生能够独立完成单片机开发板的最小系统搭建，通过编程实现温度、光照等环境参数的实时监测，并设计基于阈值的智能控制策略（如灯光自动调节）。技能训练需与教材中的“C语言编程基础”“中断处理”及“硬件接口调试”等实践环节相衔接，通过分步任务驱动，逐步提升动手能力。

**情感态度价值观目标**：培养学生严谨的科学态度，通过小组协作完成设计任务，增强团队沟通能力；通过解决实际控制问题，激发对自动化技术的兴趣，树立工程思维意识。目标设定需与教材中“项目式学习”理念一致，强调知识迁移与创新能力培养。

课程性质为实践导向的综合性课程，学生需具备基本的电路基础和编程能力，但无需prior单片机经验，教学要求以“做中学”为主，鼓励学