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- 2026-08-02 发布于湖南
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6.5不等式及其性质(1);;不小于的意义是什么?;
等式两边同时加上(或减去)同一个数或同一个含有字母的式子,所得的结果仍然是等式.
;不等式性质探索;二.填表并找出不等号方向变化规律:;三.不等式性质的证明;(1)当x>y时,x-5_____y-5;;例题3判断下列说法是否正确,并说明理由;(1)从2a-3≤3b+2,两边同时加上______
得2a≤3b+5.;补充:用不等号填空:
*(1)当时,;
*(2)当时,.
;课堂小结;课堂小结;类比学习;作业布置;课后作业;学习数学没有捷径可言,只有通过不懈的努力和付出,才能取得真正的成功。;
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