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《阁夜》公开课教案

一、课题：杜甫《阁夜》精读

二、课型：诗歌鉴赏课

三、课时：一课时

四、教学目标

1.知识与技能：学生能够背诵并默写《阁夜》；理解诗歌中重点词语的含义及典故的运用；把握诗歌的主要内容和结构层次。

2.过程与方法：通过反复诵读、合作探究、教师点拨等方式，引导学生品味诗歌意境，体会诗人情感；学习诗人借景抒情、情景交融的写作手法。

3.情感态度与价值观：感受杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格；体会诗人在动荡时代背景下的家国情怀、身世之悲以及对宇宙人生的深沉感慨。

五、教学重难点

1.教学重点：理解诗歌所蕴含的复杂情感，特别是诗人面对家国衰乱、个人漂泊时的悲慨。

2.教学难点：品味诗歌意境的苍凉雄浑与语言的精炼传神；理解诗人如何将个人命运与时代背景紧密结合，使诗歌具有深广的社会意义。

六、教学方法

诵读法、情境创设法、问题探究法、讨论法、点拨法

七、教学准备

1.教师：制作包含作者简介、写作背景、诗歌原文、重点字词注释、相关图片（如三峡夜景、战乱图景）、配乐朗诵音频等内容的PPT课件。

2.学生：预习诗歌，查阅字典，初步疏通诗意；搜集与杜甫生平及本诗创作背景相关的资料。

八、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

师：同学们，在中国诗歌的璀璨星河中，有一颗巨星，他的诗被称为“诗史”，他的人被尊为“诗圣”。他以深沉的笔触记