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第六课灯饰设计与制作

课题

灯饰设计与制作

年级

七年级

教学内容：

本课的学习内容主要是利用立体构成结合平面构成的基本方法进行纸质灯饰的设计与制作，并把课堂设计教学与生活实际运用有机的结合起来。

学情分析：

这是中学生在初中阶段第一次接触立体造型，学生兴趣很大，创作欲望也很强，教师要充分利用学生这一特点，引导学生联系生活实际，提供学习中相关知识与技术的支撑，让学生能够更快地接受基本的设计方法与制作技巧，体验成功的快感，学习的乐趣，增强自信心。

教学目标:

1：知识与技能：

（1）：了解灯饰的文化、掌握灯饰的造型设计与材质的选择和处理方法。

（2）：学生愿意尝试借鉴某种形式,运用适当的装饰手法美化灯饰。?

2、过程与方法：

（1）：引导学生自主合作探究灯饰装饰手法及制作方法，学生能获得一定灯饰知识与技能。

（2）：通过赏析引发学生进行多种造型设计创想；学生能够选择合适的纸质材料制作圆筒基本形及其变式。

3、情感态度与价值观：

（1）：感知灯与人们生活情感的关系。

（2）：感受灯饰的造型美感，激发学生美化生活的愿望。

（3）：培养自主学习及团队合作精神，学生在活动中体验合作成功的喜悦。

教学重点：圆筒基本形及其变式的掌握、运用。

教学难点：借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。

教具准备：

教具准备：教师范作、纸质材料及工具（剪刀、小刀、卡纸、固体胶、草稿本、铅笔、橡皮）等。