《一元二次方程》教案.docVIP

人教版数学九年级上《一元二次方程》教学设计

课题

一元二次方程

单元

第二十一章

学科

数学

年级

九年级上

学习

目标

情感态度和价值观目标

通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。

能力目标

在探索问题的过程中使学生感受方程是刻画现实世界的一个模型，体会方程与实际生活的联系。

知识目标

探索一元二次方程及其相关概念，能够辨别各项系数；能够从实际问题中抽象出方程知识。

重点

一元二次方程的定义、各项系数的辨别，根的作用．

难点

根的作用的理解．

学法

自主思考、协作讨论、类比学习法

教法

启发法、讲练结合法

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

讨论题：

1.什么是方程？

2.我们学过哪几类方程？

3.回忆一下什么叫一元一次方程？方程的“元“和”次“是什么意思？

二、情景：要设计一座2m高的人体雕像，修雕像的上部（腰以上）与下部（腰以下）的高度比，等于下部与全部的高度比，雕像的下部应设计为多高？

分析：雕像上部的高度AC，下部的高度BC应有如下关系：

解：设雕像下部高xm，于是得方程x2=2(2－x)

整理得x2＋2x－4=0①

方程①属于我们学过的某一类方程吗？

结合图片了解人体雕像的设计数据，解决章前问题。

学生整理已经学过的方程类型，复习方程的概