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山东省2026届高三第一次质量检测化学试题

一、试题定位与整体特点

本次试题严格遵循最新的课程标准与高考评价体系要求，在保持山东省高考化学试题一贯风格的基础上，又展现出一些新的动向。整体而言，试题坚持了“稳中求进、突出能力、注重创新”的原则，具有以下显著特点：

（一）紧扣课标，突出核心素养导向

试题紧密围绕化学学科的核心素养——“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”以及“科学态度与社会责任”进行设计。通过创设真实、具体的问题情境，引导学生运用化学知识和方法分析解决实际问题，在解决问题的过程中展现学科素养水平。例如，部分试题以工业生产、环境治理、新物质合成等为背景，不仅考查了学生对化学反应原理、物质性质等知识的掌握，更考查了其运用这些知识进行分析推理、综合判断的能力，以及从化学视角关注社会、服务社会的意识。

（二）注重基础，强调知识体系构建

试题充分体现了对化学学科基础知识、基本技能和基本方法的考查。无论是选择题还是非选择题，都涵盖了中学化学的主干知识，如化学基本概念、重要化合物的性质与应用、化学反应原理、化学实验基础等。同时，试题并非简单地考查孤立的知识点，而是更加强调知识间的内在联系和综合应用，引导学生构建完整的、系统化的知识网络。这要求学生在复习过程中，不仅要知其然，更要知其所以然，理解知识的来龙去脉和内在逻辑。

（三）