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人教版二年级下册有余数的除法练习题及解析

在小学数学的学习旅程中，除法是一个重要的里程碑，而有余数的除法则是除法学习中承上启下的关键一环。它不仅是对表内除法的延伸，也为后续更复杂的数学知识打下基础。掌握有余数的除法，需要小朋友们理解“分完还有剩余”的实际意义，并能正确计算和应用。下面，我们就通过一些练习题来巩固这部分知识，并进行详细解析。

一、基础巩固篇

(一)圈一圈，填一填

1.有10个五角星，每3个圈成一组，可以圈（）组，还剩（）个。

□÷□=□(组)……□(个)

*解析：这道题考查的是有余数除法的直观认识。我们可以动手画一画，每3个五角星圈在一起，看看能圈出几组，最后剩下几个不够一组的。10个五角星，3个一圈，能圈3组，用去了9个，还剩下1个。所以算式是10÷3=3(组)……1(个)。这里要注意，剩下的1个就是余数，它比除数3小。*

2.17个苹果，每5个装一盘，可以装（）盘，还剩（）个。

□÷□=□(盘)……□(个)

*解析：同样是动手操作的思路。17个苹果，5个一盘，装了3盘后，用了15个，还剩2个。所以17÷5=3(盘)……2(个)。余数2小于除数5。*

(二)括号里最大能填几？

1.（）×426

2.6×（）32

3.（）×740

4.5×（）38

*解析：这类题目是为试商做准备的，需要小