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第一单元 第7课时 认识减法（教学设计）数学人教版一年级上册2026秋.pdf

第一单元 第7课时 认识减法（教学设计）数学人教版一年级上册2026秋.pdf

    第一单元第7课时认识减法教学设计

    一、教材内容分析

    1.知识内涵

    (1)本课时是5以内减法的起始教学，属于“5以内数的认识和加、减法”章节，是学生建立减

    法概念、形成运算能力的基础，为后续10以内及更大数的减法学习提供认知支撑。

    (2)内容通过气球放飞、圆点去掉两个直观情境呈现减法的“去掉”含义，引出算式4-1=3及

    减号、读法；“试一试”以猴子果果与花花的蕉问题，引导学生用减法解决“使数量同样多”的实

    际问题，巩固减法意义。

    (3)编排特点：遵循“直观感知一抽象符号一应用巩固”的逻辑线索，从生活情境到数学操

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