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高中古诗词阅读鉴赏训练试题共50题

一、语言基础与文意理解（10题）

1.题目：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，请分析“尽”字的表达效果，并简述这两句诗如何体现诗人送别时的情感。

要求：结合诗句，具体分析。

2.题目：杜甫《春望》首联“国破山河在，城春草木深”，“破”与“深”二字用得极妙，请分别赏析其内涵及在全诗中的作用。

要求：阐释字义，并联系诗歌主旨。

3.题目：柳永《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，描绘了怎样的场景？“凝噎”一词有何妙处？

要求：概括场景特点，分析词语表达效果。

4.题目：苏轼《念奴娇·赤壁怀古》开篇“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，此句在全词中有何作用？“淘尽”一词有何深刻含义？

要求：从结构和内容两方面作答。

5.题目：李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，连用十四个叠字，有何艺术效果？请结合词人情感加以分析。

要求：分析叠字的音韵效果和情感表达。

6.题目：陶渊明《饮酒（其五）》“采菊东篱下，悠然见南山”，“见”字可否改为“望”字？为什么？

要求：比较辨析，说明理由。

7.题目：王维《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”，这两句诗营造了怎样的意境？请结合意象简要分析。

要求：概括意境特点，列举并分析意象。

8.题目：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“舞榭歌台，风