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2026年关于中学生思想品德教育状况的调查报告(3篇)

第一篇

2026年4月至7月，全国教育科学规划领导小组办公室联合中国教育学会德育专业委员会，针对全国12个省（自治区、直辖市）36个区县的142所中学开展中学生思想品德教育状况专项抽样调查，共回收有效学生问卷18726份、教师问卷2143份、家长问卷15962份，访谈学校德育管理者、思政课教师及学生代表327人，全面呈现当前中学生思想品德教育的实际样态。本次调查覆盖东中西部不同区域，其中东部4省、中部4省、西部4省，36个区县包含城区区县12个、县域15个、乡镇及涉农区县9个，142所中学中初中87所、高中55所，公办学校119所、民办学校23所，样本覆盖不同年级、不同家庭背景的学生，抽样误差控制在1.2%以内，具有全国范围的代表性。

调查数据显示，近年来随着“大思政课”建设的持续推进和新时代学校德育工作体系的不断完善，中学生思想品德教育取得了阶段性成效。首先是思政课铸魂育人功能持续强化，92.7%的学生表示喜欢思政课，较2022年全国同口径调查数据提升8.3个百分点，其中学生最喜欢的思政课类型排在前三位的分别是实践研学类、故事讲述类、案例研讨类，占比依次为68.4%、57.2%、49.1%，印证了思政课改革创新从“配方”到“工艺”再到“包装”的升级成效。94.3%的学校严格按照新课程标准开齐开足思政课，87.6%的学校建立了