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2026-2026学年部编人教版九年级语文下册古诗文理解性默写

前言

古诗文理解性默写是中考语文的重要考查内容，它不仅要求同学们准确记忆古诗文名句，更要求在理解句意、把握主旨、体会情感的基础上灵活运用。本学年九年级语文下册的古诗文篇目，皆是中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着深邃的思想与精湛的艺术。以下针对各重点篇目设计理解性默写练习，希望同学们能在练习中深化理解，提升素养，为应对考试及未来的文化积累打下坚实基础。请务必在理解的基础上进行记忆，并注意易错字的书写。

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一、文言文部分

《鱼我所欲也》（《孟子》）

1.提示：《鱼我所欲也》一文的中心论点是作者在生与义之间做出的选择，这句千古名句是：

答案：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

2.提示：文中用“不受嗟来之食”的例子，论证了有些人为了“义”可以放弃生存权，这两句是：

答案：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

3.提示：孟子认为，人们之所以能做到舍生取义，是因为他们所喜爱的有比生命更重要的东西，所厌恶的有比死亡更严重的东西，原文是：

答案：是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

《送东阳马生序》（宋濂）

1.提示：宋濂在《送东阳马生序》中，描述自己当年求学时，虽然生活艰苦，但因为内心有足以快乐的事，所以不觉得吃的穿的不如别人，这句话是：

答案：以中有足乐者，不知口体之奉