幼儿剪纸活动案例分析：促进自探索与成长.pdfVIP

大班案例：剪蝴蝶

市浦东新区金童

幼稚教育是各种教育中之一种，当然也应该依着实验的精神去研究。幼稚园的作业(包括一切活动)，就应

该本着丰富儿童的经验去做。

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[实例]

伦伦是个腼腆的男孩子，剪纸，但是至今都没有剪出像样的作品。

早上，伦伦又拿来了剪刀和纸专心地剪着，还不时凑过头去看小伙伴是怎么剪的.剪着剪着，本来想剪的大

作品剪小了；剪着剪着，本来要剪的小作品变没了，结果还也没有剪成。于是他又拿了一张纸剪了

起来。

我很想走到他身边去教教他，可是到平时由于我对他太关注而使他形成遇事缩手缩脚、遇到容易

放弃的特点，就想再观察一下。而且我伦伦开始能主动地观察他人的做法，失败了还能自主调整，继续尝

试，有一些克服的好表现。所以我没有走近他，但是仍时时留意着他的表现。

老师——身边传来伦伦的喊声，只见他手中拿着一张小纸片对我说，蝴蝶！我连忙走过去。只见伦伦手

中的纸片又小又粗糙，但确实很像蝴蝶。我装作不相信地问：是你自己剪的吗？是的！伦伦用力地点

头。剪得不错！你真能干！再剪一个好吗？我边说边抱了他一下，还把他的作品贴到墙上。伦伦兴奋地笑

了，赶