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复旦教育论坛2023年第21卷第5期FudanEducationForum2023.Vol.21，No.5

高等教育如何应对未来之变？

——基于第七次人口普查数据的分析

杨怡，沈敬轩，乔锦忠121

（1.北京师范大学教育学部，北京100875；2.北京大学教育学院，北京100091）

摘要：基于第七次人口普查数据和对经济增长的预测，结合国际比较与历史数据，对2025—2035年高

等教育在校生规模、层次结构与所需教师数等进行预测。结果表明：到2035年高等教育毛入学率会持续增

加，或提前实现国家规划的65%的目标，但若以全日制高校入学率衡量则仍有2.46%的差距。当前我国研

究生教育的规模滞后于经济发展水平，如果保持自然增长，预计到2035年研究生占比将增至11.31%；然而，

与发达国家相比，我国研究生教育的规模仍需进一步扩大，至少应扩大5%左右，达到可与世界强国竞争的

理想规模则应继续扩大15%左右。高等教育中的普职结构有待进一步优化，参照发达国家经验，高职高专、

应用型本科、研究生教育中的专业教