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- 2026-08-03 发布于湖北
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第一章心理培训师的角色认知与职业素养;01;心理培训师的角色认知:从“知识传授者”到“心灵导航者”;心理培训师的职业素养:专业、伦理与持续学习;心理培训师的技能要求:沟通、共情与创新能力;心理培训师的职业发展路径:从新手到专家;02;心理辅导的基本概念:助人自助的实践艺术;经典心理辅导理论:认知行为、人本主义与系统式家庭治疗;心理辅导的技术方法:倾听、提问与反馈;心理辅导的评估与干预:从问题识别到方案制定;03;培训技巧的引入:从“说教”到“互动”的变革;培训策略的选择:情境教学、游戏化与混合式学习;培训工具的应用:多媒体、虚拟现实与
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