部编人教版一年级语文下册《我多想去看看》教学设计.docxVIP

部编人教版一年级语文下册《我多想去看看》教学设计

一、教材分析

《我多想去看看》是部编人教版小学语文一年级下册第二单元的一篇精读课文。本单元以“心愿”为主题，旨在引导学生感受生活中的美好愿望，激发对生活的热爱。本文以第一人称的口吻，分别讲述了两个孩子的心愿：一个生活在山里的孩子，渴望去看看遥远的北京和天安门广场的升旗仪式；一个生活在北京的孩子，向往去看看美丽的新疆和洁白的雪莲。语言质朴纯真，情感真挚强烈，充满了对未知世界的好奇与向往，非常贴近一年级学生的生活经验和心理特点。课文通过对比，展现了祖国各地的特色，隐含了对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

二、学情分析

一年级下学期的学生，经过上学期的学习，已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力。他们对新鲜事物充满好奇，乐于表达自己的想法，情感体验也逐渐丰富。大部分学生可能通过电视、图片等方式对北京天安门有一定的印象，但对新疆的了解可能相对较少。他们正处于具体形象思维阶段，对直观、生动的画面和情境更感兴趣。因此，教学中应多运用多媒体资源，创设情境，引导学生在情境中感悟语言，体会情感。同时，一年级学生注意力集中的时间有限，教学环节设计需灵活多样，富有童趣。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“想、告、诉”等12个生字，会写“会、走、北”等6个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.理解课文内容，体会两个孩子