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一、教学目标

1.认知与技能：

*帮助学生学习简单的自我介绍方法，能够清晰地说出自己的姓名、年龄等基本信息。

*培养学生倾听他人发言的习惯，学习与同学进行简单的交流。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、游戏、角色扮演等多种形式，激发学生参与课堂的积极性。

*引导学生在活动中体验，在体验中感悟，逐步适应小学生活。

3.情感态度与价值观：

*帮助学生建立对小学生活的美好向往，培养热爱学校、热爱学习的情感。

*增强学生的自我认同感和归属感，乐于与新同学、新老师交往。

二、教学准备

1.教师准备：

*制作简单的PPT课件（包含欢迎画面、小学生活场景图片、自我介绍范例等）。

*准备“姓名卡片”（空白，供学生填写或绘画）、小贴纸等奖励物品。

*设计几个简单的互动游戏。

*熟悉班级学生名单。

2.学生准备：

*心情愉悦地来到学校，带着对新课堂的好奇。

*（可选）彩色画笔、蜡笔和画纸。

三、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣(约5分钟)

1.欢迎与问候：

*教师面带微笑，亲切地向学生问好：“亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到我们美丽的校园，成为一名光荣的小学生！从今天起，你们有了一个新的身份——小学生。”

*引导学生回应老师的问候，感受师生间的友好氛围。

2.谈话导入：

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