2026 年下半年全国事业单位联考《中小学心理学考点（D 类）》专项试卷.docxVIP

2026年下半年全国事业单位联考《中小学心理学考点（D类）》专项试卷

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.小学三年级学生在课堂上能保持30分钟左右的有意注意，这符合学生哪一方面的发展规律？

A.注意广度

B.注意稳定性

C.注意分配

D.注意转移

2.教师在讲解多音字“差”的时候，将不同读音的“差”分别组词“差别、差劲、出差、参差”写在黑板不同位置，帮助学生区分，这利用了知觉的哪一特性？

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

3.学生在学习完乘法口诀后，能够脱口而出“三七二十一”，这种记忆属于下列哪一种类型？

A.程序性记忆

B.陈述性记忆

C.情景记忆

D.语义记忆

4.初中生晓宇在做几何证明题的时候，习惯把每一步推导过程都写在草稿纸上，一步步推理验证，这种思维方式属于？

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.分析思维

D.直觉思维

5.教师在课堂上通过创设“分蛋糕”的情境，结合语言描述引导学生理解分数的含义，这种在教学中使用的直观教学手段属于？

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.抽象直观

6.小李学习英语单词的时候，总是会把已经学过的汉语拼音拼写规则混用到单词拼写中，导致单词拼写错误，这种迁移属于？

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

7.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁中小学儿童需要解决的核心发展冲突是？