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2026年教科版小学科学五年级上册教学计划与教学设计

一、指导思想

本册教学计划严格遵循《义务教育小学科学课程标准》的核心理念，以培养学生的科学素养为宗旨，强调探究式学习的核心地位。教学过程中将注重引导学生通过亲身体验、动手操作和合作交流，逐步形成科学的认知方式和思维习惯。同时，结合2026年教育发展的新趋势，适当融入现代科技手段与跨学科元素，使科学学习更贴近学生生活，激发其好奇心与求知欲，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、教材分析

教科版小学科学五年级上册教材，在延续前几册探究式学习风格的基础上，内容深度和广度均有提升。本册内容主要围绕“地球与宇宙”、“物质的变化”、“运动和力”以及“生物与环境”等核心科学领域展开。

“地球与宇宙”单元将引导学生探索地球的运动、天气的变化以及宇宙的奥秘，帮助学生建立对地球家园的整体认知。“物质的变化”单元则通过一系列实验，让学生感知物质在状态、形态等方面的变化，初步建立物质守恒的观念。“运动和力”单元将带领学生探究力的存在、种类以及力与运动的关系，培养学生的实验设计与分析能力。“生物与环境”单元则聚焦生物之间、生物与环境之间的相互关系，渗透生态平衡的理念。

教材编排注重知识的逻辑性与学生认知规律的统一，每个单元都设置了明确的探究主题和活动建议，为教师开展教学提供了清晰的思路，同时也为学生自主探究留下了充足的空间。

三、学情分析

五年级的学生经