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人教版小学数学二年级下册教师备课计划

一、指导思想

本学年二年级下册数学教学，将继续深入贯彻《义务教育数学课程标准》的精神，立足培养学生的核心素养。教学过程中，要始终坚持以学生发展为本，注重从学生已有的知识和经验出发，引导他们在生动具体的情境中理解和掌握数学知识与技能，经历数学思考的过程，积累数学活动经验。同时，关注学生的情感态度与价值观，激发其学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯，为学生后续的数学学习奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材是在学生已经学习了100以内数的认识、加减法，表内乘法，认识了常见平面图形等知识的基础上进行编排的。内容主要包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动（一），表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角——推理，以及总复习。

教材编排具有以下特点：

1.重视以学生的已有经验为基础，提供与学生现实生活密切相关的学习素材。例如，在“数据收集整理”单元，引导学生通过调查身边的事物来收集数据；“克和千克”的认识，则从学生熟悉的生活物品入手。

2.注重引导学生主动参与探究过程，体验知识的形成过程。无论是除法的初步认识，还是图形的运动，教材都安排了大量的动手操作、观察、比较、交流等活动，鼓励学生在做中学。

3.内容的呈现方式灵活多样，富有童趣，激发学生的学习兴趣。教材运用了故事、卡通、游戏等多种形式，图文并茂