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- 约 28页
- 2026-08-04 发布于河北
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专题09整本书阅读
1.班级开展阅读《昆虫记》经典名著分享会,请你一起参与。
(1)同学们围绕《昆虫记》设计趣味谜题,现为谜底设计了两条线索提示,请你从写作特色、
科学价值两个方面中任选其一完成线索提示的设计。
线索一:(昆虫习性线索)这本书中介绍了一种昆虫,它会在地下“潜伏”四年才出地
面,在阳光下歌唱五个星期。
线索二:()线索。_____________________________________
(2)读完《昆虫记》,同学们一致认为法布尔笔下的昆虫既展现了独特的虫性,又蕴含了丰富
的人性。请你以下列内容为例,进行具体分析。
(蜿螂)夫妻双双以同样高涨的热情,共同参与为儿子们准备面包的劳动,揉面团,
运回家,入烤炉,样样都干。前爪上的小刀用力一划,一块大小正合适的粪食切下来,供它
们加工用。这时候,做父亲的和做母亲的齐心协力,共同摆弄切下的小粪块,轻轻地拍打,
加力按压,制作成大豌豆粒般的小丸子。
2.学校举行名著阅读分享会,请根据要求完成以下准备工作。
(1)甲同学准备以“去伪存真是经典作品的核心价值追求与生命力源泉”为主题进行交流。请从
下列选项中,选出两个最适合这一主题的话题,并将选项填在括号里()
A.朱自清写《经典常谈》
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