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《身体的“时间胶囊”》教案

【教材简析】

本课是《我们自己》单元的第7课，是这一单元的最一课。通过前面6

课的学习，学生已经对“我们自己”有一定的了解，知道了人体的组成部分，会

证明“我们自己”在不断长大，本节课在此基础上，学生充分描述“我们自己”

现在的身体信息，同时大胆预测自己六年级时候的模样，在活动中培养学生的健

康成长意识。教材从四个方面安排了教学内容：

任务板块首先明确了本节课的任务是“做一个时‘间胶囊’，把我们的身体

信息装进去，到六年级时再打开，跨越时空的对话活动，能激发学生的兴趣，

积极参与学习。

研讨板块包括三个问题。问题一：六年级的时候，我们会是什么样呢？这个

问题聚焦于学生对六年级的模样进行预测，可以引导学生参考六年级哥哥姐姐的

模样。问题二：在这个“时间胶囊”里，我们需要装