苏教版五年级下册数学教案实用版.pdfVIP

苏教版五年级下册数学教案

学生直观感受永远写不完对于因数倍数与乘除法的联系如是的因数可在后续课时补充完善概念体系针对学困生可设计因数找朋友游戏如拿数字卡片找等朋友增强趣味性本教案以直观操作概念建构方法提炼应用深化为主线既落实了知识目标又渗透了有序思考相互依存等数学思

一、教学内容

苏教版小学数学五年级下册第三单元第一课时《因数和倍数的

认识》（教材第____页）

二、教学背景与目标

（一）学情分析

五年级学生已掌握整数的乘法运算，具备一定的抽象思维能力，

和的倍数关键强调同学们注意因数和倍数是一对好朋友不能单独存在比如不能说是因数是倍数必须说是的因数是的倍数举反例小明是朋友对吗不对得说小明是小红的朋友小练习判断对错用手势表示对或错是倍数是因数错缺谁的是的因数是的倍数对找一个数的因数有序思考不

但对“因数与倍数”这种相互依存的概念接触较少，容易出现“单独

说某个数是因数或倍数”的认知错误；同时，有序思考的习惯尚未

完全形成，找因数时易遗漏、找倍数时易忽略“无限性”。

（二）教学目标

1.知识与技能：理解因数和倍数的意义（非0自然数范围内），

掌握找一个数的因数、倍数的方法