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2026年鲁科版高一物理必修教学设计：实验：探究小车速度随时间变化的规律

一、引言

1.1课程改革背景与实验教学的重要地位

随着2026年版普通高中物理课程标准的深入实施，高中物理教学正经历着从知识传授向素养培育的深刻转型。物理学科核心素养的培养——包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任——已成为教学设计的核心导向。在这一背景下，实验教学不再仅仅是验证理论知识的辅助手段，而是培养学生科学探究能力、训练科学思维方法、塑造科学态度的重要载体。鲁科版高一物理必修教材将“实验：探究小车速度随时间变化的规律”安排在运动学基础章节之后，旨在让学生通过亲身参与的