信息技术融合教育教学课题申报范本实用指南.pdfVIP

中小学语文“沉浸式情境”教学中信息技术

现实学习Dede等验证VR技术对空间感知情感卷入的促进作用但国外研究多集中在科学数学等学科针对语文母语教学的沉浸式技术融合研究较少未形成学科化的实践框架二国内研究国内近年来关注信息技术与语文情境教学融合如王荣生教授提出语文情境教学需指向言语

融合路径的实践研究

——课题申报范本

一、课题基本信息

课题名称中小学语文“沉浸式情境”教学中

信息技术融合路径的实践研究

课题类别基础教育教学研究专项课题

实践但现有研究存在两大局限理论与实践脱节多从技术功能角度讨论融合未结合语文言语性的核心特征实践层面浅表化多数案例停留在AR识字微课辅助等环节未实现全流程沉浸式如秋天的雨用AR展示银杏叶的形状但未设计用文字描述你触摸到的秋天的言语任务导致情境

（学科融合方向）

负责人张三（××