初中八年级英语单元整体教学设计：基于真实情境的跨文化交际能力培养.docx

初中八年级英语单元整体教学设计：基于真实情境的跨文化交际能力培养

??一、单元整体教学理念与理论框架

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准》对八年级学生“能用英语做事情”的核心要求，以发展学生核心素养为旨归，深度融合交际语言教学法、任务型语言教学理念及内容与语言整合学习模式。我们摒弃传统的、孤立的语言知识点传授，转向以主题意义探究为引领，以结构化知识建构为主线，融合语言技能、文化意识、思维品质协同发展的整体育人路径。单元核心定位为：引导学生在“沟通”这一人类基本社会实践活动主题下，理解沟通的多模态性、文化情境性及策略必要性，并能够在模拟真实乃至真实的跨文化交际场景中，初步运用得体的语言