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大学本科三年级教育学：“人才培养模式创新”调研汇报课教案

一、课程基本信息

（一）学科与学段：教育学学科，大学本科三年级第二学期。本课程定位为专业核心能力进阶模块，学生已完成教育心理学、教育统计、中外教育史等前修课程，正处于从“教育理论接受者”向“教育问题研究者”转型的关键跃升期。

（二）课程名称：“人才培养模式创新”调研汇报课——基于跨学科视角的实证研究。本课程以真实田野调研为驱动，打破教育学单一学科边界，有机整合教育社会学、教育经济学、技术哲学及组织行为学等多维分析框架。

（三）课时安排：共计4学时，180分钟。分两次课实施：第一课时2学时（90分钟）聚焦“调研设计方法论与实施策略工作坊”