小学六年级课外阅读指导课教案-教学设计.docxVIP

小学六年级课外阅读指导课教案：在阅读的世界里探险

一、课题名称

在阅读的世界里探险——六年级课外阅读方法与兴趣培养指导课

二、授课年级

小学六年级

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、学情分析

六年级学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学积累，对世界的认知更加广泛，求知欲和探索欲强烈。他们开始形成自己的阅读偏好，部分学生已能沉浸于较长篇幅的作品中，但在阅读方法的系统性、阅读深度的挖掘以及阅读资源的有效利用方面仍需引导。同时，面临升学压力，部分学生阅读时间被挤压，阅读兴趣可能受到影响。因此，本课旨在通过生动的引导和实践，帮助学生掌握更有效的阅读策略，进一步激发和保持课外阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

五、教学目标

1.知识与技能：引导学生回顾并梳理已有的阅读方法，初步掌握“预测与推论”、“联结与拓展”、“提问与思辨”等阅读策略，并尝试运用到课外阅读中。指导学生学习简单的阅读笔记方法，如摘录、批注等。

2.过程与方法：通过情境创设、小组讨论、成果分享、片段赏析等多种形式，让学生在实践中体验阅读方法的运用，感受阅读的乐趣。

3.情感态度与价值观：激发学生对课外阅读的持久兴趣，培养学生乐于分享阅读感悟、积极与他人交流的习惯，引导学生在阅读中学会思考，享受阅读带来的精神滋养。

六、教学重难点

1.教学重点：引导学生掌握“预测与推论”、“联结与拓展”