原创力文档《python程序设计》教案
课题
数列求和
课时
1
课型
新课
教学目标
能掌握for循环的语法
能掌握for循环的书写规范
能利用for循环进行编程
教学重点及
突破方法
能利用for循环语句进行编程
（微视频引领、学生操作尝试）
教学难点及
化解方法
能利用for循环语句进行编程
（微视频引领、学生操作尝试）
教学方法
讲授法、演示法、操作法
教学资源
微视频、PPT
教学过程
教学环节（时长）
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
创设情景4
编程计算1+2+3+…+100的和。
创设情景，引导学生分析数列求和的方法。
思考数列求和的方法，在Python中怎么处理。
创建情景，调
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