统编版九年级语文上册第二单元第8课《怀疑与学问》学习任务单.docxVIP

统编版九年级语文上册第二单元第8课《怀疑与学问》学习任务单

课程基础信息

学科：语文

年级：九年级上册

篇目：8.怀疑与学问

文体：立论文（事理议论文）

课时：1课时

学习目标

1.识记本课重点字音、字形、核心词语与专用成语，积累经典道理论句，掌握作者及文体相关文学常识。

2.理清文章总分式、层层递进的论证结构，精准区分中心论点与两个递进式分论点。

3.掌握引用论证、举例论证、对比论证的用法，熟练辨析论据类型与论证作用。

4.理解“怀疑”与“治学”的辩证关系，明确怀疑精神在读书求知、探究真理中的核心价值。

5.摒弃盲从权威、墨守成规的固化思维，养成敢于质疑、审慎求证、独立思考的治学习惯。

前置预习任务

任务一：文学常识积累

1.本文作者________，是我国著名历史学家、民俗学家，代表作有《________》《史林杂识》等。

2.本文开篇引用________、________两位古代学者的名言，引出全文论题与中心论点。

3.本文中心论点：_____________________________________________________________________

4.补全两个递进式分论点

分论点一（消极层面）：_______________________________________________

分论点二（积极层面）：___________