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一年级科学下册综合教学计划

一、指导思想

本册科学教材以《义务教育小学科学课程标准》为指导，立足一年级学生的认知特点和生活经验，坚持以学生发展为本，注重科学启蒙教育。教学过程中，将以培养学生的科学素养为核心，通过引导学生亲历科学探究的过程，激发和保护学生对自然和科学的好奇心与求知欲。教学内容的选择贴近学生生活，强调从生活走向科学，从科学走向社会，让学生在动手、动脑的过程中，初步形成科学的认知方式和思维习惯，培养初步的观察、提问、动手操作和合作交流能力，为后续科学学习奠定坚实基础。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.认识周围常见的植物和动物，了解它们的基本特征和生活习性，知道植物和动物都是有生命的物体。

2.认识常见的材料，如木头、金属、塑料、纸、布等，了解它们的基本特性和在生活中的简单应用。

3.认识水和空气的基本性质，知道它们是生命存在的必要条件，了解它们在生活中的应用。

4.初步学习使用简单的工具进行观察和测量，如放大镜、尺子等，并能对观察到的现象进行简单描述。

（二）过程与方法

1.初步学会运用感官（眼、耳、鼻、舌、手）进行有目的的观察，能发现事物的简单特征和变化。

2.能针对观察到的现象提出简单的问题，并尝试通过简单的探究活动寻找答案。

3.学习与同学合作进行简单的探究活动，体验合作的乐趣。

4.初步学习用图画、文字或口头描述等方式记录观