3.3整式的加减第2课时合并同类项课件2026-2027学年苏科版七年级数学上册.pptxVIP

3.3.2合并同类项第三章代数式

1.能对多项式进行化简求值，进一步巩固合并同类项法.2.能把多项式整体作为同类项合并，感悟“整体”思想．

1.能对多项式进行化简求值，进一步巩固合并同类项法.2.能把多项式整体作为同类项合并，感悟“整体”思想．

我们前面学习了单项式、多项式的概念及有理数的运算律，你们还记得具体内容吗？导入新课

概念引入一般地，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫作同类项(liketerms)．①同类项必须同时满足“两个相同”，两者缺一不可.②

典例分析??

任务一：新知初探活动1：认识同类项某菜地的四个区域种植了四种蔬菜，试计算菜地的总占地面积.高效课堂

菜地的总占地面积可以表示为80a＋160a＋190b＋50b；菜地的总占地面积可以表示为(80＋160)a＋(190＋50)b.从单项式的定义看，80a和160a，190b和50b分别有什么共同特点？类似地，－9x2y3和5x2y3，ab2和－13ab2呢？一般地，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫作同类项.高效课堂

?A?返回2.下列各组中的两个项不属于同类项的是()D?返回

归纳总结①首先观察所含字母是否相同，其次观察相同字母的指数是否相同.同类项的判断方法：②常数项都是同类项.是不是同类项有“两个无关”：①与系数无关；②与字母的