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社会行为的效价信息对注意捕获的影响：基于帮助和阻碍行为的探讨

【摘要】采用学习—测验两任务范式，通过3项实验探讨了社会行为的效价信息对注意捕获的影响。在学习阶段，被试观看具有积极效价的帮助行为(某智能体帮助另一智能体爬山)和消极效价的阻碍行为(某智能体阻碍另一智能体爬山)，以及与各自运动特性匹配的无社会交互行为，其目的为建立不同智能体颜色与社会行为效价信息的联结关系。在测验阶段，则分别检验社会行为中的施动方(帮助者和阻碍者)颜色和受动方(被帮助者和被阻碍者)颜色的注意捕获效应。结果发现，消极社会行为中施动方颜色和受动方颜色均更容易捕获注意，而积极社会行为效