经典古诗文诵读教学设计实用指南.pdf

经典古诗文诵读教学设计集锦

从事语文教学十余年,我始终坚信:经典古诗文的生命力,藏

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在“可感知的声音”里。当学生用轻颤的语调读出“庭有枇杷树”时,

他们不是在念文字,而是在触摸归有光指尖的温度;当学生用豪迈

的嗓音喊出“天生我材必有用”时,他们不是在背诗句,而是在和李

白的精神撞个满怀。诵读从不

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