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教师培训工作计划

本学年中小学教师培训工作以落实立德树人根本任务为核心，锚定教育部关于加强新时代教师队伍建设改革的部署要求，聚焦区域基础教育高质量发展对教师能力的新要求，结合本校教师队伍结构现状与教育教学实际问题，系统化设计分层分类培训体系，精准匹配培训资源，强化培训成果转化，全面提升教师思想政治素养、职业道德水平和教育教学专业能力，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师队伍。

一、培训目标与对象分层

（一）总体目标

本学年培训以“全覆盖、分层次、提能力、解难题”为核心要求，实现全体教师思想政治与师德培训100%覆盖，完成50名不同层级教师的能力提升培训，推动新入职教师岗位适应合格率达到95%以上，梳理解决12项本校教育教学共性问题，产出不少于20项校级以上优秀教学成果，推动教师队伍整体专业素养提升，助力学校教育教学质量稳步提高。

（二）分层目标

针对不同教龄、不同岗位教师的专业发展需求，设置差异化培训目标：

1.新入职教师（教龄3年以内）：目标为熟悉中小学教育教学常规管理要求，掌握备课、上课、作业批改、辅导、评价基本教学规范，树立正确的教育观、学生观，掌握基础班级管理与家校沟通方法，入职一年内站稳讲台，胜任教育教学岗位要求。

2.青年骨干教师（教龄3-10年）：目标为更新教育理念，熟练掌握核心素养导向的课堂教学方法，具备初步的教育问题研究能力，