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RAG技术问答方案课程设计

一、教学目标

本课程以RAG（Retrieval-AugmentedGeneration）技术问答方案为核心，旨在帮助学生掌握领域中的关键技术及其应用。知识目标方面，学生能够理解RAG技术的原理、架构及工作流程，掌握检索增强生成模型的基本概念，并能结合具体案例分析其优势与局限性。技能目标方面，学生能够熟练运用相关工具搭建简单的RAG问答系统，通过实践操作提升信息检索、模型调优及结果评估的能力。情感态度价值观目标方面，学生能够认识到技术创新对社会发展的推动作用，培养科学探究精神和团队协作意识，增强对技术的兴趣和认同感。

课程性质上，本章节属于技术应用的实践性课程，结合了计算机科学与信息检索的交叉知识，强调理论联系实际。学生所在年级具备一定的编程基础和逻辑思维能力，但对RAG技术较为陌生，需要通过案例引导和任务驱动的方式逐步深入。教学要求上，需注重学生的自主学习和问题解决能力，通过小组讨论、代码实践和成果展示等环节，促进知识的内化与迁移。课程目标分解为：1）能够准确描述RAG技术的关键组成部分；2）能够独立完成数据检索与生成模型的集成；3）能够设计并测试一个基础的问答系统原型；4）能够总结RAG技术的应用场景与未来发展趋势。这些成果将作为教学评估的依据，确保课程目标的达成。

二、教学内容

本课程内容围绕RAG技术问答方案展开，紧密围绕教学目标，系统构建知识