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人工智能赋能高校思想政治教育话语体系的创新路径生成逻辑

引言

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人工智能赋能高校思想政治教育话语体系的创新路径生成逻辑

从认知重构维度出发，构建算法思政下的话语逻辑变革路径

人工智能技术的深度介入，首先要求打破传统思政教育中人讲、人听的单向灌输模式，转向人机协同、人机共智的交互认知范式。在这一路径中，需着重解决话语传递中的主体性消解与客体化问题。一方面，利用自然语言处理（NLP）与情感计算技术，对海量思政话语进行语义分析，精准识别受众在特定语境下的话语偏好、认知盲区及情绪反馈，从而动态调整话语策略，实现话语内容的个性化