部编版小学语文二年级上册21《狐假虎威》课堂实录.docxVIP

一、趣味导入，激发兴趣

师：（面带微笑，语气亲切）同学们，我们的动物朋友王国里，每天都发生着许多有趣的故事。今天，老师带来了两位特别的动物朋友，它们是谁呢？（出示狐狸和老虎的图片）认识它们吗？

生：（齐声）狐狸！老虎！

师：真棒！那在你们印象中，狐狸是一种怎样的动物？老虎呢？

生1：狐狸很狡猾！

生2：老虎很凶猛，是森林里的大王！

师：说得都很有道理！当狡猾的狐狸遇上凶猛的老虎，会发生什么精彩的故事呢？今天，我们就一起来学习一篇非常有意思的寓言故事——《狐假虎威》。（板书课题，带领学生齐读课题）

师：“假”这个字是多音字，在这里读“jiǎ”，它还有一个读音是“jià”，比如“放假”。那么，“狐假虎威”是什么意思呢？学完课文，相信聪明的你们一定会找到答案！

二、初读课文，整体感知

师：请同学们打开课本，自由朗读课文。注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌，也可以问问老师。读完后，想一想：这篇课文主要讲了狐狸和老虎之间的一件什么事？

（学生自由朗读，教师巡视指导，关注个别朗读有困难的学生。）

师：好，很多同学都读完了。老师来检查一下大家的识字情况。（出示本课生字词：威风、狐狸、老虎、违抗、爪子、借着、吓跑、百兽、神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望）

师：谁愿意当小老师，带领大家读一读这些词语？（指名学生领读，纠正个别字音，如“爪”是翘舌音，“抗