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全员德育工作制度

一、指导思想与基本原则

为深入贯彻立德树人根本任务，全面落实育人为本、德育为先的教育理念，构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局，充分调动全体教职工参与德育工作的积极性、主动性和创造性，形成全员、全过程、全方位育人的良好氛围，特制定本制度。

本制度遵循以下基本原则：

1.育人为本，德育为先：将学生思想品德教育置于学校工作的首位，贯穿于教育教学全过程。

2.全员参与，协同育人：明确全体教职工的德育职责，形成齐抓共管的德育工作网络。

3.贴近实际，注重实效：德育工作要符合学生身心发展规律和认知特点，力戒形式主义，追求实际效果。

4.言传身教，润物无声：强调教职工的榜样示范作用，以高尚的人格魅力和严谨的治学态度影响学生。

二、组织领导与职责分工

（一）组织领导

学校成立德育工作领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长及教师代表。领导小组负责统筹规划、指导协调全校德育工作，定期研究德育工作中的重大问题。

（二）职责分工

1.学校党组织：发挥政治核心和监督保障作用，领导学校德育工作，确保德育工作的正确方向。

2.校长室：全面负责学校德育工作的决策与部署，将德育工作纳入学校整体发展规划和年度工作计划。

3.德育处（或学生处）：作为德育工作的职能部门，具体负责德育工作计划的制定、组织实施、检查评估；负责