第5单元 第3课 可视化分析数据 课件 粤教版信息技术四年级.pptxVIP

情境描述：小智已经掌握了收集数据和整理数据的方法。为了进一步探究同学们的课间运动情况，他希望以更加直观的方式呈现数据，以便更好地分析数据之间的关系，于是他去请教小慧。本单元学习主题：数据研究有故事

情境描述：本单元学习主题：数据研究有故事

1.能够使用数字化工具呈现数据并进行分析。2.能够利用词云图分析文本数据。3.能够掌握非数值类数据可视化呈现的方法。知目标

问题1：非数值类数据可视化呈现的方法有什么？问题2：如何使用数字化工具呈现数据并进行分析，如何利用词云图分析文本数据？本课问题

《第3课可视化分析数据》2025年广东教育出版社四年级信息科技课件2022新版课标内容-第5单元数据研究有故事-

1探秘课间运动2探秘体测数据3探秘课间喜好《目录》信息科技

01探秘课间运动活动1

探秘课间运动01图表是数据可视化的重要工具，能够帮助我们更直观地理解和分析数据。只有根据数据的特点和分析目的选择合适的图表，才能使数据表达更加准确、直观。小智想直观地了解课间运动对学生情绪影响的调查结果，他可以选用哪类图表来更直观地呈现数据呢?课间运动对多少同学的情绪有影响课间运动对多少同学的情绪没有影响1227

探秘课间运动01细探究1.选择合适的函数分类统计课间运动对学生情绪的影响情况，并选择合适的图表呈现。适宜选择____________函数分类统计，理由是______________