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教育行业德育处德育主任学生日常管理手册

第1章学生行为规范

1.1校规校纪

校规校纪是学校管理的基石，直接影响学生行为习惯的养成。缺乏明确且统一的规范，校园秩序将陷入混乱。试想，若学生无视规定随意出入校门、携带违禁品，教师如何有效开展教学？学校声誉又如何保障？因此，德育主任需以专业视角，构建分级明确的校规体系。

一级规范：核心原则

这类规定具有强制性，涉及安全、诚信等根本性问题。例如，严禁体罚同学、破坏公物、抄袭作业等。根据教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》，惩戒需符合比例原则，避免过度干预。某重点中学通过数据表明，实施明确惩戒后，学生违纪率下降35%。

二级规范：