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(2026版)教研组长会议总结发言稿

本次教研组长会议围绕2025-2026学年第二学期教研工作复盘与下一学年教研规划展开，聚焦“新课标落地深化、AI赋能课堂创新、教师梯队精准培养”三大核心议题，梳理成果、查摆问题、明确方向，为全校教研工作提质增效奠定了坚实基础。

一、2025-2026学年第二学期教研工作核心成果复盘

上学期，各教研组紧扣教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》深化要求，结合学校“数字化转型·核心素养落地”年度教研目标，在课堂实践、技术融合、教师成长等方面取得了阶段性突破，具体成果可归纳为三大维度：

（一）新课标落地：从“理念渗透”到“实践闭环”

经过两个学年的新课标培训与实践，各教研组已基本完成从“被动接受”到“主动创新”的转变，形成了一批可复制、可推广的教学模式。

语文教研组聚焦“语文核心素养”中的“文化自信”与“语言运用”，开发了《乡土文化传承》《红色经典研读》两大系列大单元教学案例。以《乡土文化传承》单元为例，教研组打破传统单篇教学框架，整合了散文阅读、调查报告撰写、非遗技艺探访三大模块，通过“课前调研—课中探究—课后实践”的闭环设计，引导学生深入挖掘本地民俗文化资源。该单元实施以来，学生参与实践活动的比例达92%，撰写的调查报告中有17篇被区教育局收录进《中小学生乡土文化研学手册》，相关课例获市“新课标优秀教学案例”一等奖。

数学教研组则围绕