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学院教师绩效考核制度

为全面落实立德树人根本任务，深化新时代教育评价改革，完善教师考核评价体系，引导全院教师聚焦主责主业、提升教书育人能力，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《新时代高校教师职业行为十项准则》及学校人事管理制度相关规定，结合学院办学实际，制定本制度。本制度适用于学院全体在职在岗专任教师、专职辅导员、实验实训指导教师、行政兼课教师，编外聘用教师参照执行。

一、考核基本原则

1.立德树人优先原则：将师德师风作为考核第一标准，突出教育教学核心地位，把人才培养质量作为考核的首要依据，杜绝重科研轻教学、重数量轻质量的评价导向。

2.分类分层评价原则：根据教师岗位类型（教学型、教学科研型、实验实训型、辅导员岗）设置差异化考核指标，结合不同职称层级教师的履职要求调整权重，避免“一刀切”评价。

3.量化与质性结合原则：可量化指标全部明确计分标准，不可量化的质性指标设置明确的评价依据，减少主观判断空间，确保考核结果公平可追溯。

4.公开公正透明原则：考核标准、考核程序、考核结果全流程公开，接受全体教师监督，对考核异议建立闭环核查反馈机制。

5.激励约束并重原则：考核结果直接与绩效分配、职称评审、岗位聘用、评优评先挂钩，既要突出对优秀教师的激励倾斜，也要对履职不合格的教师建立退出和调整机制。

二、考核组织架构

1.院级考核工作领导小组：由学院党委书记、院长任双组长，分管教学、科研、