人工智能赋能高校思想政治教育话语体系的创新路径话语提升.docx

人工智能赋能高校思想政治教育话语体系的创新路径话语提升

引言

人工智能技术的深度介入，首先要求打破传统思政教育中人讲、人听的单向灌输模式，转向人机协同、人机共智的交互认知范式。在这一路径中，需着重解决话语传递中的主体性消解与客体化问题。利用自然语言处理（NLP）与情感计算技术，对海量思政话语进行语义分析，精准识别受众在特定语境下的话语偏好、认知盲区及情绪反馈，从而动态调整话语策略，实现话语内容的个性化适配与精准化推送。另推动话语主体的从单向输出向双向生成转变，鼓励学生在参与话语建构的过程中，结合人工智能辅助生成的语境化文本，形成具有个体特征与时代温度的话语表达。需警惕技术理性对价值理性的