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信息科技与历史学科深度耦合实施研究效果评估指标体系

引言

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信息科技与历史学科深度耦合实施研究效果评估指标体系

核心素养达成度评估指标

1、历史时空观念与信息技术融合素养

2、1学生能够准确利用数字地图、时间轴等数字化工具复原历史场景，描述时空变化轨迹的能力占比

3、2学生能结合虚实结合的历史影像资料，辨析不同历史时期社会形态与生产力水平的关联能力占比

4、3学生利用大数据资源分析史料背后历史趋势，形成动态历史认知模型的能力占比

5、历史解释能力与批判性思维

6、1学生运用多源数据交叉验证历史事件因果链条的严谨性得分

7、2学生基于信息科技手段构建的虚拟历史情境，提出具有逻辑支撑的历史假设并论证其合理性的比例

8、3学生能区分历史事实与历史推断，在信息甄别中准确识别网络历史谣言的准确率指标

9、数字人文素养与创新意识

10、1学生独立开展数字遗产采集、整理与展示项目的完成度与质量评分

11、2学生利用AI辅助生成历史文献数字化档案的耗时效率与有效产出数量指标

12、3学生跨学科协作开发历史科技融合教育资源库的创新方案数量及实施效果评价

教学过程实施质量指标

1、课程融合深度与结构合理性

2、1历史学科核心内容在信息技术模块中的融入比例及结构优化的实施效果评分