原创力文档- 1
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- 2026-08-05 发布于陕西
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核心素养目标
文化自信:注重文化传承与理解,在故事中体会中华文化,培养对中华文化的热爱和尊重。
语言运用:借助图画复述课文,讲故事。
思维能力:借助连环画课文的特点,读懂故事内容,能根据课后问题找出相关信息进行推
断。
审美创造:初步懂得遇事要学会思考,不盲目跟从的道理。
课前解析
关注课文结构:《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的民间故事。讲述了一只兔子偶然
听见“咕咚”一声,吓得拔腿就跑,其
核心素养目标
文化自信:注重文化传承与理解,在故事中体会中华文化,培养对中华文化的热爱和尊重。
语言运用:借助图画复述课文,讲故事。
思维能力:借助连环画课文的特点,读懂故事内容,能根据课后问题找出相关信息进行推
断。
审美创造:初步懂得遇事要学会思考,不盲目跟从的道理。
课前解析
关注课文结构:《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的民间故事。讲述了一只兔子偶然
听见“咕咚”一声,吓得拔腿就跑,其
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