中学英语课外阅读活动:从“文本输入”到
力学习能力从被动读到主动找书做笔记和别人讨论学生学会自主学习这才是英语学习的终身能力我们曾对所初中的名学生做过调研每周读分钟以上课外英语书的学生不仅阅读理解题得分更高更重要的是他们会主动用英语写日记会跟外教聊我最近读的小说会在旅游时用英语跟
“意义生长”的设计路径与实践密码
清晨的教室飘着淡淡的墨香,初二(5)班的学生正围坐成圈,
手里捧着《老人与海》的简写本。小宇举着便签纸站起来:“我读
到桑地亚哥说‘Butmanisnotmadefordefeat’,突然想起上次跑步比
赛我跑到一半想
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